国产精品国语对白露脸在线播放,国产高清福利视频在线,国产一区二区久久精品,国产在线无码成人网站,疯狂撞击丝袜人妻

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
  • 金牌班組長的五項修煉

    授課對象:班組長課程時間:2天,6小時/天課程背景:隨著市場競爭越來越激烈,企業(yè)的競爭面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動車組”式轉(zhuǎn)變,”現(xiàn)場力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞,演講者通過對大量的企業(yè)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)如下問題:1.角色定位不清,導(dǎo)致團(tuán)隊執(zhí)行力差;2.溝通能力差,導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙;3.做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致質(zhì)量控制不好工作總是出錯;4.不掌握關(guān)鍵管理工具,導(dǎo)致浪費識別困難;5.看不透問題的本質(zhì),成本居高不下;6.經(jīng)過多次培訓(xùn)就是沒有太多改變等等問題針對數(shù)百家中國企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研后發(fā)現(xiàn),80%的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場都存在這

  • 金牌管理者的勝任力技能提升

    授課對象:班組長、值班長課程時間:2天,6小時/天課程背景:隨著市場競爭越來越激烈,企業(yè)的競爭面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動車組”式轉(zhuǎn)變,”現(xiàn)場力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞,演講者通過對大量的企業(yè)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)如下問題:1.角色定位不清,導(dǎo)致團(tuán)隊執(zhí)行力差;2.溝通能力差,導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙;3.做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致質(zhì)量控制不好工作總是出錯;4.不掌握關(guān)鍵管理工具,導(dǎo)致浪費識別困難;5.看不透問題的本質(zhì),成本居高不下;6.經(jīng)過多次培訓(xùn)就是沒有太多改變等等問題針對數(shù)百家中國企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研后發(fā)現(xiàn),80%的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場

  • 中級TTT《課程設(shè)計與開發(fā)》課程方案 ——三筆、四步、三招、四式課程開發(fā)

    課程時間:3天課程+1天輔導(dǎo)(或者:3天課程+2晚輔導(dǎo))授課方式:理念講授、現(xiàn)場演練、案例分析、情景模擬、課件制作課程背景:內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用,他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例融入到課程中,并在企業(yè)內(nèi)傳播,會大大提高培訓(xùn)效果,節(jié)約培訓(xùn)成本。本課程從課程開發(fā)能力提升入手,其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊伍,使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識的傳播者,更成長為優(yōu)秀的“課程開發(fā)師”。培訓(xùn)特色:通過培訓(xùn)使參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師掌握課程開的基本理念,了

  • 高級TTT《高效課堂引導(dǎo)技術(shù)》課程大綱

    課程時間:2-3天/期,6小時/天授課方式:提問、引導(dǎo)+演練,配合視頻教學(xué)的方式開展。授課對象:高級培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)顧問課程背景:課程核心:“引”出效果。大家知道,成人學(xué)習(xí)具有明顯的特點,他們除非自己想學(xué)才行,他們只學(xué)自己認(rèn)為有價值的東,所以保證課堂上使學(xué)員將學(xué)到的知識運用于實踐是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)期望的關(guān)鍵目標(biāo)。課堂引導(dǎo)是一項藝術(shù)性很強的授課技巧,由于成人學(xué)習(xí)是:他們有著一定的經(jīng)驗,當(dāng)接受新的知識時會運用過去的經(jīng)驗,成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進(jìn)去,成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸,而是引

  • 《優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師三項修煉》課程方案

    課程時長:3天/期,6小時/天授課對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高層領(lǐng)導(dǎo)課程背景:也許您滿腹真知卓見、實踐經(jīng)驗豐富,可總難自信自如的傳授給員工;也許您希望輕松面對群體,有效的傳達(dá)自己的信息與思想,增強個人的影響力;也許您會遇到:學(xué)員的興趣難以調(diào)動、專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)、課堂時間緊湊,難以講得完整、精彩以及課程結(jié)束后,學(xué)員不是一問三不知,或者知道但不會用等困惑。這一部分的內(nèi)容主要從解決以上問題入手,為企業(yè)量身打造培訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練課程。也許您已發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀員工身上的高招絕技,卻不知如何將價值放大,無法將企

  • 課程設(shè)計與開發(fā)

    課程背景:企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展,需要高效組織體系的支持,培訓(xùn)在組織文化建設(shè)中起到宣導(dǎo)、培育及維護(hù)的作用,高效的組織系統(tǒng),需要組建一支強而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍,致力于組織系統(tǒng)建設(shè),挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識,服務(wù)組織力的提升。很多講師都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧,也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法,如果單單從一個講師的表達(dá)來看,學(xué)員已經(jīng)是合格了;可是從課程開發(fā)的角度看,每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程,不但課程質(zhì)量無法評估,而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。課程開

  • TTT授課技巧

    課程背景:企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展,需要高效組織體系的支持,培訓(xùn)在組織文化建設(shè)中起到宣導(dǎo)、培育及維護(hù)的作用,高效的組織系統(tǒng),需要組建一支強而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍,致力于組織系統(tǒng)建設(shè),挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識,服務(wù)組織力的提升。很多講師都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧,也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法,如果單單從一個講師的表達(dá)來看,學(xué)員已經(jīng)是合格了;可是從課程開發(fā)的角度看,每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程,不但課程質(zhì)量無法評估,而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。課程開

  • 微課設(shè)計與開發(fā)

    課程背景:隨著智能手機的不斷普及.移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)速的不斷加快,加上“90后新人類”成為職場主力軍。移動化.碎片化.微課化也日益成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置,微課學(xué)習(xí)也將成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)必不可少的重要方式之一。微課做為一項近兩年剛剛起步的新鮮學(xué)習(xí)方式,受到了很多優(yōu)秀企業(yè)的追捧和積極探索。同時在實踐中,大家也碰到了很多問題,產(chǎn)生了很多困惑。如:到底什么樣的課程才叫微課?如何設(shè)計和制作微課?如何讓微課與員工崗位的能力成長產(chǎn)生關(guān)聯(lián)?運用什么樣的軟件來開發(fā)微課……?正是基于以上的原因,我們開發(fā)了《基于移動互聯(lián)網(wǎng)的微課設(shè)

  • 內(nèi)訓(xùn)師畢業(yè)呈現(xiàn)

    第一講:畢業(yè)呈現(xiàn)收益:一、綜合呈現(xiàn)學(xué)員1-3階段的學(xué)習(xí)成果,評估自身進(jìn)步和改變。二、公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢驗學(xué)習(xí)項目最終成果,觀察學(xué)員是否具備獨立授課及課程開發(fā)能力。三、講師給予針對性的點評和建議,幫助內(nèi)訓(xùn)師后續(xù)持續(xù)成長和進(jìn)步。第二講:課程大綱一、內(nèi)訓(xùn)師試講時間:10-20分鐘/位(具體時間根據(jù)學(xué)員人數(shù)來定)二、內(nèi)訓(xùn)師試講內(nèi)容:第1-3階段開發(fā)的課程 或 自選內(nèi)容三、內(nèi)訓(xùn)師試講具體要求:1.需準(zhǔn)備PPT課件2.綜合運用所學(xué)的授課技巧,帶動課堂授課氛圍四、內(nèi)訓(xùn)師試講考核流程:1.抽簽決定試講順序2.內(nèi)訓(xùn)師輪流登臺試講3.講師給予打分

  • 九型人格在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用

    課程時間:1~2天,6課時/天授課對象:高等院校、中等院校、初級學(xué)校的管理層、輔導(dǎo)員、班主任、心理咨詢老師等授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:在大學(xué)生的成長成才過程中,輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長、順利完成學(xué)業(yè)最終成才,使其成為對國家對社會有用的人,實現(xiàn)自我價值的人,這與輔導(dǎo)員如何對待和開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。隨著輔導(dǎo)員年輕化、學(xué)生個性化情況越來越突出,輔導(dǎo)員會經(jīng)常遇到很多問題:對學(xué)生缺乏了解,對其個人職業(yè)發(fā)展,缺乏有效的指導(dǎo)

  • 九型人格與高效溝通

    課程時間:2天,6小時/天授課對象:企業(yè)高、中、基層各個層級員工;企業(yè)各部門團(tuán)隊;需常與外界打交道的人員(公關(guān)人員,采購人員,銷售人員,客服人員等)。授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:溝通是生命永恒的主題曲,而這主題曲是繁雜噪聲還是華麗樂章,在于你是否做到認(rèn)識自己、了解他人、洞察人心、影響他人。在企業(yè)管理中,您是否存在以下困惑?作為一個上司,我很關(guān)愛我的下屬,可是為什么他們卻不領(lǐng)情?作為一個企業(yè)決策首腦,我到了一個事業(yè)高原,怎樣才能突破高原更上一層樓?我怎么才

  • 九型人格與工作能力提升

    課程時間:1~2天,6小時/天課程對象:企業(yè)家、團(tuán)隊領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教練及其他熱愛九型人格的各界人士; 授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:眾所周知,知人者智,自知者明。為什么之前的業(yè)務(wù)精英提拔后不能勝任?為什么有些員工之間關(guān)系很難調(diào)和?為什么看似強大的團(tuán)隊,執(zhí)行力卻不強?性格缺陷有時是職場的天敵,我們該如何調(diào)適?眾所周知,管理的核心是人,如何充分調(diào)動人的主觀能動性,令團(tuán)隊成員自動自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體

  • 九型人格與識人用人

    課程時間:1~2天,6課時/天授課對象:總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、車間主管、人力資源招聘主管、人事專員等管理者授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:企業(yè)的競爭就是人才的競爭,人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個資源,從選、育、用、留四個模塊上,讓“人”這個資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象:在招聘面試過程中,對應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確,只有在試用期做鑒別;有些員工不熱愛本職工作,工作不快樂,在本崗位上無法發(fā)揮其

  • 九型人格與婚戀親子關(guān)系

    課程時間:1~2天,6小時/天授課對象:一切期待改善現(xiàn)有家庭關(guān)系的人士;一切希望有更和諧的家庭關(guān)系的人士;一切希望個人成長更完善的人士;一切希望在心靈成長領(lǐng)域有所成就的人士。一切希望改善親子關(guān)系的人士授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:您是否每天忙忙碌碌,卻不知道自己適合做什么,怎么更好的發(fā)展?您心中有許多的愿望,可是不知道怎么去實現(xiàn)?您和家人無法高效溝通,他們不能理解你的事業(yè),而你總是被誤解?您和另一半長期共處,卻感到乏味,如同例行公事一樣?您每天和子女相處卻

  • 九型人格與技術(shù)人員管理技能提升

    課程時間:1~2天,6課時/天授課對象:各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,總裁,以及渴望了解自己及他人性格的有識之士。授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:眾所周知,知人者智,自知者明。為什么員工不主動,不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長?為什么看似強大的團(tuán)隊,執(zhí)行力卻不強?管理的核心是人,如何充分調(diào)動人的主觀能動性,令團(tuán)隊成員自動自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識自身人格中的盲點,是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點,但恰恰做為團(tuán)

  • 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力

    課程時間:1~2天,6小時/天授課對象:各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,以及渴望了解自己及他人性格的有識之士。授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:眾所周知,知人者智,自知者明。為什么員工不主動,不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長?為什么看似強大的團(tuán)隊,執(zhí)行力卻不強?管理的核心是人,如何充分調(diào)動人的主觀能動性,令團(tuán)隊成員自動自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識自身人格中的盲點,是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點,但恰恰做為團(tuán)隊影響

  • 九型人格與情商管理

    授課時間:1~2天,6小時/天課程對象:各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:眾所周知,知人者智,自知者明。決定你實力的不是你的智商和學(xué)分,而是你的情商!情商決定了一個人成功因素的80%,你的情商高嗎?而一個人的潛能85%被隱藏,挖掘潛能讓你贏得更精彩!提升你的情商指數(shù),開發(fā)你的潛能金礦,讓你的夢想與成功合二為一!打造企業(yè)的中高層團(tuán)隊要從管理走向領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力!情商,簡單來說,就是自我管理情緒的能力,是一種準(zhǔn)確覺察、評價

  • 九型人格壓力情緒管理

    授課時間:1~2天,6小時/天授課對象:各部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、企業(yè)主等授課方式:富有實戰(zhàn)經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗。課程背景:每個人都體驗過壓力,壓力有可能無處不在。有人可能因為壓力而奪取奧林匹克金牌,但也有人可能因為壓力而身心俱疲,因為壓力而喪失了工作與生活的信心。簡單地說,任何有礙于人們的生理、心理健康的干擾都可稱之為壓力。從心理學(xué)的角度來說,壓力是身體或心理的刺激因素,當(dāng)一個人受到外在或內(nèi)在刺激時產(chǎn)生的緊張或不平衡狀態(tài)。也有人認(rèn)為,壓力是

  • 九型人格與團(tuán)隊建設(shè)

    課程時間:1~2天,6課時/天授課對象:企業(yè)高、中、基層各個層級員工;企業(yè)各部門團(tuán)隊;需常與外界打交道的人員(公關(guān)人員,采購人員,銷售人員,客服人員等)。授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:如果您的團(tuán)隊成員間總是人心渙散,彼此充滿抱怨和指責(zé);如果您的團(tuán)隊部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙;如果您的團(tuán)隊執(zhí)行力無法根本有效獲得改進(jìn);如果您的團(tuán)隊成員間只有競爭無法親密合作;如果您實施了多種技能培訓(xùn)仍收效甚微;----那么是時候嘗試一下九型人格的威力了!九型人格按照人

  • 九型人格與銷售技能提升

    課程時間:2天,6小時/天授課對象:銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、資深銷售人員、銷售專員、招商專員。授課方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗課程背景:人的性格,是每一位銷售管理者、每一個業(yè)務(wù)人員需要關(guān)注永恒話題。在銷售的道路上,你是否一再的遭到客戶無情的拒絕?你是否曾經(jīng)感到無望而意志消沉,甚至一蹶不振?面對一次次的失敗,你是否想到過放棄?面對一次次的拒絕,你是否依然還在堅持?曾經(jīng)想要成為銷售明星的夢想,如今可曾實現(xiàn)?曾經(jīng)那澎湃的激情、旺盛的精力,如今還保留幾分?你是否有過這樣的經(jīng)歷:方案修

seo seo